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culture
17 septembre 2011

Malévitch et la peinture

Malévitch et la peinture
Au début du XXème siècle, Malévitch déclarait: "la peinture est périmée depuis longtemps et le peintre est lui-même est un préjugé du passé". N'a-t-on pas donné à ce genre de propos (à l'emporte pièces) une importance éxagérée? Des générations de commentateurs...
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7 mars 2011

Le droit de faire les courses sans écouter du rap.

Mozart ou Vivaldi en musique d’ambiance lorsque, patient et méthodique, cochant au fur et à mesure les mots alignés sur ma petite liste, je range deux paquets de spaghetti, de ceux qui cuisent, al dente, en huit minutes et un pot de confiture, Bonne Maman,...
5 décembre 2010

La lecture, un truc de « bouffons » !

La lecture, un truc de « bouffons » !
Lorsque je parle de lecture, implicitement, j’évoque l’association de la lecture et de la littérature. Que lisez-vous? Cette qestion suppose que soient cités quelques noms connus : Dostoïevski, Kafka, le nouveau roman, les Américains … (la liste est quasi...
24 octobre 2010

« Main stream » et culture

« Main stream » et culture
La Communauté Urbaine de Bordeaux, sous l’heureuse impulsion de son président, a engagé une démarche prospective intitulée Bordeaux Métropole 3.0. Le 7 octobre s’est tenue, dans la très moderne salle de spectacle du Rocher Palmer à Cenon, une soirée publique...
29 janvier 2010

La culture, c’est …

A cette question s’offrent de multiples clés d’entrée. Culture et compétence. Culture et inconscient. Culture et morale. Culture et politique … La culture a quelque chose à voir avec le pourquoi, tandis que la compétence est en rapport avec le comment....
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19 janvier 2010

Un oxymore : « culture-pub »

Définir la culture est une gageure. Dirions nous comme Française Sagan que la « culture, c’est ce qui reste quand on a tout oublié » ? Dans le même esprit, nous pourrions dire que la culture c’est ce qui nous permet de comprendre tout ce qu’on oublie...
24 octobre 2009

Compétence(s) et culture

Compétence(s) et culture
A vrai dire, il conviendrait d’écrire « compétences », tellement il nous semble évident qu’une compétence ne saurait être isolée. Pour faire ceci ou cela, des compétences sont nécessaires, plus grand sera leur nombre, mieux cela vaudra. A l’inverse, accrocher...
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